UCL 補錄信息 《公共政策研究與實踐》（6月30截止）


 

Social Policy and Social Research MSc

 London, Bloomsbury

The Social Policy and Social Research MSc combines a theoretical understanding of contemporary social problems, policy intervention, and policymaking processes across different sectors and countries, with advanced research methods training. The relationship between research and policy is a key programme theme. This degree has ESRC 1+3 training recognition, meaning it stands alone as an MSc but can also prepare students for doctoral research.


Entry requirements

A minimum of an upper second-class Bachelors' degree from a UK university or an overseas qualification of an equivalent standard in a social science subject, such as sociology, psychology, social policy, economics, or history. If you do not meet these requirements, other considerations, such as relevant work experience, may be taken into account.

English language requirements
Visa information for non-UK students

Equivalent qualifications

Country-specific information, including details of when UCL representatives are visiting your part of the world, can be obtained from the International Students website.

International applicants can find out the equivalent qualification for their country by selecting from the list below. Please note that the equivalency will correspond to the broad UK degree classification stated on this page (e.g. upper second-class). Where a specific overall percentage is required in the UK qualification, the international equivalency will be higher than that stated below. Please contact Graduate Admissions should you require further advice.

https://www.ucl.ac.uk/prospective-students/graduate/taught-degrees/social-policy-and-social-research-msc

留言

發佈留言

此網誌的熱門文章

UCL: 我想獲得先前學習的認證Recognition of Prior Learning (RPL)，我可以這樣做嗎？

圖片
 我想獲得先前學習的認證，我可以這樣做嗎？ 如果您想獲得先前學習的認證，請閱讀我們的先前學習認可 (RPL) 政策（UCL 學術手冊，第 1 章，第 2.8 節）以檢查您是否符合資格。 1.有規定可以識別的最大學分數量的規則，這些規定根據您正在學習的課程類型而有所不同。 2.此外，UCL 只能接受在課程開始前的最近五年內完成學習的先前學習認證請求。 3.先前學習認可 (RPL) 的申請只能在入學前提出。一旦您註冊了某個項目，UCL 將無法接受 RPL 的追溯申請。 4.如果您想申請對先前學習的認可，您必須在您的 UCL 申請中上傳您完成的 UCL 先前學習認可申請表的副本。您的先前學習認可 (RPL) 請求將與您的申請一起考慮。 5.如果您收到錄取通知書，您的錄取通知書將包含任何已獲批准的先前學習認可 (RPL) 的詳細信息。 6.請注意，所有先前學習認可 (RPL) 請求均由 UCL 酌情考慮。 I want to gain accreditation for prior learning, can I do this? If you would like to gain accreditation for prior learning, please read through our  Recognition of Prior Learning (RPL) policy  (UCL Academic Manual, Chapter 1, section 2.8) to check that you are eligible. There are rules governing the maximum number of credits that can be recognised and these regulations differ depending upon the type of programme you are studying. Additionally, UCL can only accept requests to gain accreditation for prior learning where the learning has been completed within the last five cale...
閱讀更多

英国低龄留学（18岁以下），怎么陪读？

圖片
  英国的高质量教育吸引了很多学生来申请留学，如今英国的低龄留学也是很热门的。但由于学生年龄小，很多家长还是放心不下， 一起来看看英国低龄的陪读要求是怎样的。 英国低龄留学陪读要求 1、陪读签证申请条件 陪读签证申请普遍来说条件还是比较苛刻的。如果有条件，尽量选择专业移民或留学机构帮助申请。想申请陪读签证的家长必须同时满足以下条件。 0 1  申请人必须来 自于欧洲经 济区及 瑞士以外的国家或地 区 0 2  申请人必须提供拥有足够经济能力支持在英所有花销的资产证明 0 3  申请人必须证明在英国境外拥有第二生活住所（证明没有移民倾向） 0 4  申请人必须证明将会在此签证到期前离开英国 0 5  申请人必须有 足够经济能 力支付离开英国回到居住国家的所有花费 0 6  申请人必须证明将会在此签证到期前离开英国 还有最重要的一点，子女的年龄必须要在12周岁以下。如果孩子年满12周岁或以上只能申请探亲签证。 2、陪读签证的时长和限制 低龄留学生父母陪读签证有效期一 般为6 到12个月。 在签证到期之前如果学生还没有达到12岁，申请人可以继续申请延长签证。延长签证期限一般为12个月。 持有低龄陪读签证的父母在延长签证时应在期限结束前四个星期提交申请。 如果申请人子女在未来一年内迎来12周岁生日，或者结束其在英国的学业。则父母将会得到期限较短的陪读签证且以后不能被延长。 陪读签证主要是为了小留学生家长方便照顾子女，所以与工作签证不同有很多限制。 首先 陪读签证到期不能转为其他类型的移民签证 。 其次签证持有者  不能在英国工作或者读书，只能在英国陪伴孩子。 最后，签证持有者无法享受英国公共福利，也不能把在英国居住地作为自己的主要住所。 英国低龄留学 1️⃣  家庭经济基础丰厚 低龄留学生的家庭需要较丰厚的经济基础，英国中学一般要读三四年，具体需要根据学生实际情况决定在英国的中学课程长度。如英国私立中学的费用一般在40万元人民币/年，即使是政府公立中学，大概也要15万至20万元人民币/年。 2️⃣  低龄出国的孩子的独立能力自控能力要好 如果自理能力或自控能力比较差的孩子，到了国外很有可能学无所成。建议家长选择一些管理较严格的学校为佳。 3️⃣ 心理准备要充分 现在的青少年绝大...
閱讀更多

【在维多利亚时代描绘中国:《庞奇》杂志、权力与政治】 書評

圖片
  埃米·马瑟森(Amy Matthewson)的新作《Cartooning China: Punch, Power, & Politics in the Victorian Era》是维多利亚时代英国漫画媒体中的中国形象研究的重要里程碑。本书以英国知名讽刺杂志《Punch》在1841年至1901年间长达60年的中国漫画为研究对象,透过细读图像和文本,展现了英国社会如何想象和论述"他者"。作者将这些漫画置于彼时政治、外交、文化语境中审视,重构了中英两国在视觉文化层面的权力博弈过程,为我们理解两国关系的复杂性和多样性提供了新的路径。 这些充满政治隐喻和种族偏见的插图,在反映和塑造对中国认知和态度方面发挥了强大作用。维多利亚时代英国媒体中的中国形象一直是文化研究领域的重要议题。Colin Mackerras的《Western Images of China》(1989)等早期研究多聚焦于文学作品和旅行书写。随着文化史研究的兴起,学者们逐渐将目光转向大众媒体,尤其是漫画和讽刺图像,如Fang-long Shih等编辑的论文集《Racism and Modernity》(2011)开启了对《Punch》杂志中国漫画的专门探讨。 Matthewson在前人研究的基础上,著力梳理《Punch》长达六十年的系列漫画,填补了学界对这一议题的空白。本书的一大创新在于采用了跨学科的研究视角,结合了文化研究、政治史、中国研究等多个领域的理论和方法。作者不仅深入分析图像和文本中的隐喻与修辞,挖掘其意识形态内涵;同时还将漫画放置在更宏观的中英互动脉络中解读,展现了两国在跨文化语境中的冲突、协商与想象。作者还广泛征引Robert Bickers的《The Scramble for China》(2011)等历史档案、外交文书等第一手资料,有效印证了图像分析,极大提升了研究的说服力。 相较于前人聚焦于文学作品和游记的研究,本书在资料的系统性和完整性上有显著提升。作者勾勒出一幅英国社会视域中的中国形象变迁图景,不仅深化了我们对《Punch》杂志系列中国漫画的理解,也为相关领域研究提供了丰富素材。本书采取的跨学科研究进路和对图像材料的重视,正如Joe Kember主编的《Comic Empires》(2020)所示,代表了帝国主义语境下漫画研究的新趋向。Sarah Che...
閱讀更多